Schulentwicklung BdB

Die Beraterinnen und Berater digitale Bildung (BdB) stehen Ihnen bei allen (individuellen) Fragen zum Thema „Unterricht in einer digitalen Welt“ sehr gerne zur Verfügung.

Unser Schwerpunkt im Schuljahr 2026/27 liegt weiterhin auf der Begleitung des Prozesses „Digitale Schule der Zukunft“ (DSDZ-Standortbestimmung) und der Weiterarbeit am Mediencurriculum unter Berücksichtigung generativer KI sowie der Unterrichtsentwicklung in einer von KI geprägten Welt

 

INHALT DES ANGEBOTS

Dieses Modul unterstützt die Schule dabei, den bisherigen Prozess in der „Digitalen Schule der Zukunft“ (DSDZ) zu reflektieren und die Weiterarbeit zu planen. Gemeinsam mit der Beratung digitale Bildung wird mit dem Kartendeck „In fünf Schritten zur Digitalen Schule der Zukunft“ gearbeitet: Dabei wird der aktuelle Status quo verortet, es werden zentrale Handlungsfelder identifiziert und die nächsten Schritte priorisiert. Das Modul kann als allgemeine Standortbestimmung oder fokussiert auf eine konkrete Fragestellung der Schule durchgeführt werden. Ziel ist es, konkrete Ideen und umsetzbare nächste Schritte für die Weiterarbeit im DSDZ-Prozess zu entwickeln.

ZIELGRUPPE

  • Schulleitung
  • Medienteam
  • Schulentwicklungsteam

DAUER

  • ca. 3 h

MÖGLICHER ABLAUF

  • Inputphase: Überblick über den DSDZ-Prozess und Einführung in das Kartendeck „In fünf Schritten zur Digitalen Schule der Zukunft“
  • Praxisphase: Gemeinsame Verortung des aktuellen Status quo der Schule und Identifikation zentraler Handlungsfelder
  • Reflexionsphase: Priorisierung der nächsten Schritte und Aktualisierung des Projektplans

INHALT DES ANGEBOTS

Dieses Modul unterstützt die Schule dabei, das schulinterne Mediencurriculum weiterzuentwickeln und im Schulalltag lebendig zu machen. Anhand von Umsetzungsbeispielen anderer Schulen wird in einer gemeinsamen Arbeitsphase geprüft, wie sich Angebote wie der KI-Kompass (digitalkompass.schule) oder die Module des Medienführerscheins Bayern verbindlich verankern lassen: zu welchen Zeitpunkten im Schuljahr die Einbettung gelingt, wo Freiräume geschaffen und welche Inhalte gestrichen werden können, damit nichts „on top“ kommt. Ergänzend kann thematisiert werden, wie das Medienkonzept insgesamt lebendig gehalten wird. Ziel ist es, ein verbindliches, sinnvoll in das Schuljahr eingebettetes Mediencurriculum zu entwickeln, das im Alltag tatsächlich gelebt wird.

ZIELGRUPPE

  • Medienteam
  • Schulentwicklungsteam

DAUER

  • ca. 2 h

MÖGLICHER ABLAUF

  • Inputphase: Überblick über Unterstützungsangebote wie KI-Kompass und die Module des Medienführerscheins Bayern anhand von Umsetzungsbeispielen anderer Schulen
  • Praxisphase: Analyse des schulinternen Mediencurriculums und Verortung der Inhalte im Schuljahr (Zeitpunkte, Freiräume, mögliche Streichungen)
  • Reflexionsphase: Festlegung eines konkreten nächsten Arbeitsschritts, ggf. eingebettet in einen größeren Plan

INHALT DES ANGEBOTS

Dieses Modul unterstützt die Schule dabei, den aktuellen Wandel durch generative KI systematisch zu gestalten. Nach einem kompakten Input zum Status quo – zu didaktischen Ansätzen, rechtlichen Rahmenbedingungen, Unterstützungsangeboten und technischen Möglichkeiten in Bayern – wird in der Workshopphase strukturiert der schulinterne Ist-Stand analysiert. Zudem werden konkrete Handlungsbedarfe, etwa in der Unterrichtsvorbereitung, beim Mediencurriculum und in der Prüfungskultur, identifiziert und priorisiert. Das Modul lebt vom Wechsel aus kompaktem Überblick und gemeinsamer Arbeitsphase. Ziel ist es, passgenaue und direkt umsetzbare Entwicklungsschritte für die Schule zu definieren.

ZIELGRUPPE

  • Teile des Kollegiums bzw. interessierte Kolleginnen und Kollegen
  • ggf. Schulentwicklungsteam und Schulleitung

DAUER

  • ca. 2 h

MÖGLICHER ABLAUF

  • Inputphase: Kompakter Überblick u. a. zu Relevanz generativer KI für Unterricht und Prüfungskultur, rechtlichen Rahmenbedingungen und KI-Anwendungen in Bayern
  • Praxisphase: Strukturierte Analyse des schulinternen Ist-Stands und Identifikation konkreter Handlungsfelder
  • Reflexionsphase: Priorisierung der Handlungsfelder und Festlegung passgenauer, direkt umsetzbarer nächster Schritte